Thủ tướng sẽ làm việc với Tuyên Quang vụ 140 điểm 10 toán; đề xuất tách riêng 2 kỳ thi THPT và tuyển sinh đại học
Sau những sai phạm được phát hiện trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, đặc biệt liên quan đến điểm thi tại Tuyên Quang, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội đề nghị nghiên cứu tách kỳ thi tốt nghiệp THPT khỏi tuyển sinh đại học. Đề xuất này được đưa ra cùng với kiến nghị xem xét lại hình thức thi trắc nghiệm hiện nay.
Sáng 14/7, tại phiên họp thứ 4 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, khi góp ý về báo cáo công tác dân nguyện trong tháng 6, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh đã nêu quan điểm liên quan đến những sai phạm xảy ra tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay.
Theo ông Nguyễn Đắc Vinh, đây là vụ việc có tính chất rất nghiêm trọng bởi kỳ thi quốc gia có tác động lớn đến xã hội và liên quan trực tiếp đến quyền lợi của đông đảo học sinh.
"Kỳ thi quốc gia là kỳ thi tối quan trọng và ảnh hưởng rất lớn đến xã hội, có sai sót là việc rất lớn. Chúng tôi rất hoan nghênh tinh thần chỉ đạo của Chính phủ là kiên quyết xử lý rất nghiêm, không chấp nhận 'vùng trống' nào cả, ai sai là đều xử lý nghiêm", ông Nguyễn Đắc Vinh nhấn mạnh.
Bên cạnh yêu cầu xử lý nghiêm các hành vi vi phạm và chấn chỉnh công tác quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục cũng như việc tổ chức các kỳ thi quốc gia, ông Nguyễn Đắc Vinh cho rằng cần nghiên cứu một số giải pháp nhằm hạn chế nguy cơ tiêu cực trong tương lai.
Nội dung đầu tiên được ông đề cập là mô hình kỳ thi "2 trong 1", vừa xét tốt nghiệp THPT vừa làm căn cứ tuyển sinh đại học.
Theo ông, cách tổ chức này có ưu điểm là giúp giảm chi phí, tiết kiệm thời gian và công sức cho người dân cũng như toàn xã hội. Tuy nhiên, việc một kỳ thi cùng lúc đảm nhiệm hai mục tiêu cũng tạo ra áp lực lớn đối với thí sinh.
"Tuy nhiên việc này cũng có bất cập. Trong kỳ thi THPT sẽ tạo động lực cho thi sinh đạt kết quả cao để được tuyển vào các trường đại học và đây cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến tiêu cực trong kỳ thi. Chúng tôi có suy nghĩ là nên chăng nghiên cứu tách 2 kỳ thi này", ông Nguyễn Đắc Vinh kiến nghị.
Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội cho rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT nên tập trung đúng mục tiêu đánh giá kết quả học tập của học sinh sau quá trình học phổ thông, đồng thời phản ánh chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục thông qua phổ điểm.
Trong khi đó, việc tuyển sinh đại học nên do các trường đại học chủ động thực hiện theo phương thức phù hợp.
Ông cũng dẫn thực tế hiện nay nhiều cơ sở giáo dục đại học đã chuyển sang sử dụng các hình thức đánh giá năng lực và tuyển sinh riêng.
"Thực tế hiện nay có số trường đại học chuyển sang đánh giá theo năng lực và tự tuyển. Nếu chúng ta tách bạch được ra thì kỳ thi THPT sẽ ít nguy cơ bị lặp lại những tình trạng như hiện nay", ông nêu quan điểm.
Một nội dung khác được ông Nguyễn Đắc Vinh đề cập là hình thức thi trắc nghiệm đang được áp dụng đối với nhiều môn học, trong đó có môn toán.
Theo ông, nếu cả kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học đều chỉ sử dụng hình thức trắc nghiệm thì cần được xem xét, đánh giá lại.
Ông cho rằng giáo dục phổ thông không chỉ trang bị kiến thức mà còn rèn luyện cho học sinh khả năng trình bày, lập luận và thể hiện tư duy logic. Trong khi đó, bài thi trắc nghiệm chủ yếu yêu cầu thí sinh lựa chọn đáp án đúng.
Ngoài ra, dù mỗi học sinh có một mã đề khác nhau, việc tác động vào bài thi trắc nghiệm vẫn dễ hơn so với bài thi tự luận.
Theo kinh nghiệm quốc tế mà ông Nguyễn Đắc Vinh chia sẻ, nhiều quốc gia thường xây dựng đề thi với khoảng 70% câu hỏi trắc nghiệm và 30% tự luận nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện kỹ năng và năng lực tư duy.
Dù vậy, ông cũng khẳng định quan điểm xuyên suốt của Đảng và Nhà nước là xử lý nghiêm minh mọi sai phạm phát sinh trong các kỳ thi.
Liên quan đến vụ việc tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, Phó Thủ tướng Nguyễn Văn Thắng cho biết Chính phủ đã chỉ đạo quyết liệt Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các cơ quan chức năng khẩn trương kiểm tra, xác minh toàn diện những phản ánh liên quan đến kết quả thi môn toán.
"Nếu phát hiện sai phạm phải xử lý nghiêm theo đúng quy định của pháp luật, bảo đảm sự công bằng đối với thí sinh và giữ vững niềm tin của Nhân dân đối với ngành giáo dục", Phó Thủ tướng nhấn mạnh, đồng thời cho biết Thủ tướng Lê Minh Hưng rất quan tâm đến vụ việc.
Theo Phó Thủ tướng, lãnh đạo Chính phủ đã làm việc với địa phương để rà soát tình hình và chỉ đạo xử lý. Trong thời gian tới, Thủ tướng sẽ trực tiếp làm việc với UBND cùng lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang nhằm tiếp tục xem xét các phương án xử lý theo hướng vừa nghiêm minh, vừa bảo đảm đúng quy định của pháp luật.
Tác giả: Ngọc Phạm
Theo Tạp chí Sở hữu Trí tuệ và Sáng tạo (Đăng 14/7/2026 | 13h53)
