2 đứa trẻ 5 tuổi tranh một quả bóng, 3 người lớn bị cảnh sát đưa về đồn
Cái giá của việc cha mẹ bênh con có thể lớn hơn tưởng tượng rất nhiều.
Một vụ tranh giành đồ chơi giữa hai trẻ 5 tuổi tại một khu vui chơi trẻ em trong nhà ở Hong Kong (Trung Quốc) đã nhanh chóng chuyển thành xô xát giữa những người lớn đi cùng. Sự việc sau đó khiến một bé gái phải đến bệnh viện, 3 người lớn liên quan được cảnh sát đưa về đồn và một phụ huynh được cho là bị công ty tạm đình chỉ công việc.
Đoạn video ghi lại vụ việc được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội, thu hút sự chú ý bởi nguyên nhân ban đầu chỉ là hai đứa trẻ, một bé trai và một bé gái, cùng muốn chơi một quả bóng rổ.
Tranh đồ chơi từ trẻ nhỏ thành mâu thuẫn giữa người lớn
Theo nội dung được chia sẻ, hai đứa trẻ 5 tuổi giằng co qua lại để giành quả bóng nhưng ban đầu chưa xảy ra xô xát nghiêm trọng. Thay vì để các em tự tìm cách giải quyết hoặc nhanh chóng tách hai trẻ ra, những người lớn đi cùng lại bắt đầu tranh cãi.
Sự việc sau đó diễn biến phức tạp hơn. Mẹ của bé gái được cho là đã tát bà của bé trai. Khi hai người mẹ tiếp tục tranh luận, bà của bé trai quay sang xô đẩy rồi tát bé gái.
Mâu thuẫn giữa những người lớn tiếp tục kéo dài, thậm chí có người sử dụng ô để tấn công người còn lại. Từ một tranh chấp rất nhỏ liên quan đến món đồ chơi, sự việc đã trở thành cuộc xô xát giữa các thành viên trong gia đình hai đứa trẻ.
Cảnh sát sau đó có mặt tại khu vui chơi và đưa 3 người lớn liên quan về đồn để làm rõ. Bé gái được đưa đến bệnh viện do vùng má bị sưng đỏ. Trong khi đó, mẹ của bé trai được cho là đã bị công ty tạm đình chỉ công việc.
Vụ việc khiến nhiều người đặt câu hỏi về cách người lớn xử lý những mâu thuẫn vốn rất thường gặp giữa trẻ nhỏ.
Tranh đồ chơi cũng là một phần trong quá trình trẻ học cách giao tiếp
Ở độ tuổi từ 2-7, trẻ thường nhìn nhận thế giới chủ yếu từ góc nhìn của bản thân. Điều này không đồng nghĩa với việc trẻ ích kỷ, mà phản ánh việc các em vẫn đang trong quá trình học cách nhận biết rằng người khác cũng có suy nghĩ, mong muốn và nhu cầu riêng.
Vì vậy, việc hai trẻ 5 tuổi cùng muốn chơi một quả bóng như trong sự việc trên không nhất thiết phản ánh vấn đề về tính cách hay đạo đức. Đây có thể chỉ là một tình huống khá phổ biến trong quá trình trẻ học cách tương tác với những người xung quanh.
Thông qua những lần tranh giành, thương lượng, nhường nhịn và thỏa hiệp, trẻ dần hiểu cách giải quyết bất đồng. Các em cũng học được rằng không phải lúc nào mình muốn điều gì cũng có thể lập tức đạt được điều đó.
Trong những tình huống như vậy, người lớn không nhất thiết phải ngay lập tức đứng ra phân xử. Nếu trẻ chưa có hành vi gây nguy hiểm, cha mẹ có thể quan sát và tạo cơ hội để các em thử tìm cách giải quyết.
Khi người lớn lập tức can thiệp để "đòi lại công bằng" cho con, cơ hội để trẻ tự thương lượng, tự nhường nhịn hoặc tìm phương án giải quyết vấn đề cũng giảm đi.
Nếu tình trạng này thường xuyên lặp lại, trẻ có thể hình thành thói quen chờ người lớn xử lý mỗi khi xuất hiện bất đồng. Điều này không giúp trẻ có thêm kỹ năng giải quyết mâu thuẫn mà ngược lại có thể khiến các em phụ thuộc nhiều hơn vào sự can thiệp của cha mẹ.
Cách người lớn phản ứng cũng trở thành bài học đối với trẻ
Điều đáng lưu ý trong những vụ việc tương tự không chỉ nằm ở cuộc tranh chấp ban đầu, mà còn ở cách người lớn phản ứng trước mặt trẻ.
Một đứa trẻ 5 tuổi có thể chưa đủ khả năng hiểu toàn bộ nguyên nhân, cảm xúc hay những mâu thuẫn phức tạp giữa người lớn. Tuy nhiên, các em có thể dễ dàng ghi nhớ cách những người xung quanh phản ứng khi tức giận.
Nếu trẻ thường xuyên chứng kiến việc người lớn giải quyết bất đồng bằng cách đối đầu, xô đẩy hoặc sử dụng sức mạnh, các em có thể dần coi đó là một cách ứng xử có thể chấp nhận khi xảy ra mâu thuẫn.
Đáng chú ý, trong sự việc tại Hong Kong, hai đứa trẻ còn phải chứng kiến người thân của mình được cảnh sát đưa đi.
Với một đứa trẻ mới 5 tuổi, đây có thể là một trải nghiệm khiến các em sợ hãi và khó hiểu. Trẻ có thể không biết chính xác nguyên nhân sự việc nhưng vẫn cảm nhận được sự căng thẳng, hoang mang và bất an. Thậm chí, một số trẻ có thể nghĩ rằng chính việc mình tranh đồ chơi đã khiến người lớn xảy ra mâu thuẫn.
Nhiều cha mẹ có tâm lý không muốn con mình chịu thiệt. Tuy nhiên, một quả bóng không được chơi ngay, phải chờ thêm vài phút hoặc thua một lượt chơi có thực sự là "chịu thiệt"?
Trong quá trình trưởng thành, trẻ sẽ còn phải đối diện với rất nhiều tình huống không theo ý muốn. Các em không phải lúc nào cũng đứng đầu lớp, giành chiến thắng trong một cuộc thi, được lựa chọn đầu tiên hoặc có được điều mình mong muốn.
Nếu cha mẹ luôn tìm cách loại bỏ mọi sự thất vọng khỏi cuộc sống của con, trẻ cũng có thể mất đi những cơ hội cần thiết để học cách đối diện với cảm xúc không như ý.
Điều đáng quan tâm không nằm ở việc trẻ có nhường một quả bóng cho bạn hay không, mà là liệu trẻ có được học cách giải quyết mâu thuẫn, chấp nhận sự thất vọng và tìm kiếm phương án phù hợp hay không.
Đối với người lớn, việc mất kiểm soát trong một phút nóng giận còn có thể kéo theo nhiều hệ quả khác như thương tích, rắc rối pháp lý, ảnh hưởng đến công việc và đặc biệt là tạo ra trải nghiệm không mong muốn cho trẻ.
Cha mẹ nên làm gì khi trẻ xảy ra mâu thuẫn?
Trẻ tranh đồ chơi, cãi nhau hoặc không muốn nhường nhau là những tình huống thường gặp trong quá trình trưởng thành. Cha mẹ không nhất thiết phải can thiệp ngay từ những giây đầu tiên.
Thứ nhất, không nên vội can thiệp khi trẻ chưa có hành vi gây nguy hiểm.
Nếu hai đứa trẻ chỉ đang tranh luận hoặc giằng co một món đồ, cha mẹ có thể quan sát trước thay vì lập tức đứng ra phân xử. Một khoảng thời gian ngắn có thể giúp các em tự nghĩ ra phương án như chia lượt, cùng chơi hoặc chuyển sang một trò khác.
Điều quan trọng là người lớn vẫn cần theo dõi để kịp thời can thiệp nếu tình huống bắt đầu vượt quá khả năng tự giải quyết của trẻ.
Thứ hai, khi cần can thiệp, hãy giúp trẻ tìm phương án thay vì giải quyết thay trẻ.
Nếu hai bên không thể tự thống nhất, cha mẹ có thể đưa ra một số lựa chọn đơn giản, chẳng hạn ai đến trước thì chơi trước, chơi theo lượt hoặc oẳn tù tì để quyết định.
Mục tiêu là giúp trẻ hiểu nguyên tắc và lựa chọn cách giải quyết, thay vì người lớn đứng về một phía rồi tranh cãi với đứa trẻ hoặc phụ huynh còn lại.
Thứ ba, nếu trẻ bắt đầu đánh hoặc xô đẩy nhau, cần nhanh chóng tách các em ra.
Khi trẻ đã có hành vi đánh, đẩy hoặc xô xát, ưu tiên đầu tiên của người lớn là bảo đảm an toàn cho các em. Sau khi tách trẻ khỏi tình huống, cha mẹ cần bình tĩnh xử lý thay vì tiếp tục tranh cãi hoặc dùng hành vi tương tự để phản ứng.
Việc bảo vệ trẻ trong trường hợp này là cần thiết, nhưng bảo vệ không đồng nghĩa với việc người lớn phải tiếp tục đẩy mâu thuẫn đi xa hơn.
Thứ tư, sau sự việc có thể cùng trẻ nhìn lại vấn đề.
Khi về nhà, cha mẹ có thể hỏi: "Lúc đó con muốn chơi quả bóng nhưng bạn cũng muốn chơi, con nghĩ lần sau mình có thể làm gì?".
Những cuộc trò chuyện như vậy giúp trẻ có thêm phương án xử lý khi gặp tình huống tương tự. Các em có thể học cách nói "Chúng mình chơi cùng nhau nhé", "Bạn chơi xong thì đến lượt mình" hoặc tìm một giải pháp mà cả hai đều có thể chấp nhận.
Trẻ cần được cha mẹ bảo vệ khi gặp nguy hiểm, bị bắt nạt hoặc bị tổn thương. Tuy nhiên, bảo vệ không có nghĩa là cha mẹ phải đứng ra giải quyết mọi bất đồng thay con.
Trong rất nhiều tình huống nhỏ của tuổi thơ, điều trẻ cần học không chỉ là "mẹ sẽ luôn đứng về phía con", mà còn là "khi có vấn đề, con có thể bình tĩnh tìm cách giải quyết".
Bênh con là bản năng của cha mẹ, nhưng biết dừng lại đúng lúc cũng là một phần của việc bảo vệ con. Đôi khi, việc để trẻ có cơ hội tự giải quyết một mâu thuẫn nhỏ dưới sự quan sát và hướng dẫn phù hợp của người lớn lại chính là cách giúp các em chuẩn bị tốt hơn cho những tình huống phức tạp trong cuộc sống sau này.
Minh Tuyến
Theo Tạp chí Sở hữu trí tuệ & Sáng tạo (Đăng: 10/9/2026 |10:32)
