Bé gái 12 tuổi vẽ tranh trong giờ học, giáo viên phát hiện chi tiết bất thường, trình báo cảnh sát giải cứu kịp thời
Khi tiếp nhận và thu gom các sản phẩm của học sinh, người giáo viên đã đặc biệt chú ý đến một bức tranh có nét vẽ mang chi tiết bất thường.
Cơ quan chức năng tại thành phố Itumbiara (bang Goiás, Brazil) vừa qua đã tiến hành bắt giữ một người đàn ông 45 tuổi bị buộc tội thực hiện hành vi x:âm ph:ạm sức khỏe và thân thể trẻ em, xuất phát từ manh mối là bức tranh vẽ của một học sinh tiểu học trong buổi học kỹ năng sống tại trường.
Cụ thể, sự việc khởi nguồn vào ngày 18/05/2022, nhân dịp hưởng ứng Ngày toàn quốc phòng chống hành vi x:â:m h:ạ:i và nguocdai trẻ em, một trường học trên địa bàn thành phố Itumbiara đã tổ chức chương trình truyền thông nâng cao nhận thức cho các em học sinh. Trong phần hoạt động thực hành đi kèm, giáo viên bộ môn đã hướng dẫn các em học sinh thể hiện góc nhìn và sự hiểu biết của mình về chủ đề này thông qua các bức tranh tự vẽ.
Khi tiếp nhận và thu gom các sản phẩm của học sinh, người giáo viên đã đặc biệt chú ý đến một bức tranh có nét vẽ mang chi tiết bất thường. Bức vẽ miêu tả không gian phòng ngủ với hình ảnh người mẹ đang nằm trên giường, trong khi bé gái nằm ở một góc giường khác cùng phòng và có một người đàn ông mặc trang phục áo xanh lá, quần xanh dương đang đứng bên cạnh giường, trong tư thế tiến về phía em.
Nhận thấy những dấu hiệu không bình thường từ nội dung bức tranh, giáo viên đã chủ động gặp gỡ và trò chuyện riêng với bé gái để tìm hiểu thêm thông tin. Sau buổi trao đổi, nhận thấy học sinh có nhiều biểu hiện nghi vấn cho thấy em từng bị tổn hại thân thể, giáo viên đã lập tức trình báo sự việc lên Hội đồng Bảo vệ Trẻ em tại địa phương để phối hợp giải quyết.
Tiếp nhận thông tin từ cơ sở giáo dục, lực lượng cảnh sát địa phương đã khẩn trương vào cuộc tiến hành điều tra. Đến ngày 06/06/2022, khoảng hai tuần sau khi bức tranh được phát hiện, cơ quan chức năng đã thực hiện lệnh bắt giữ đối với người đàn ông 45 tuổi nêu trên. Nhằm đảm bảo quyền riêng tư và bảo vệ danh tính cho nạn nhân nhỏ tuổi, danh tính chi tiết của đối tượng không được công bố công khai.
Theo thông tin từ cơ sở điều tra, quá trình làm rõ vụ việc sau đó phát sinh thêm nhiều tình tiết tương đối phức tạp. Khi tiến hành lấy lời khai, lực lượng chức năng ghi nhận nhiều điểm mâu thuẫn trong lời khai giữa người mẹ và bà ngoại của bé gái. Những điểm bất bất nhất này đã gây ảnh hưởng lớn đến tiến độ xác minh nhân thân đối tượng, buộc cơ quan điều tra phải thiết lập một hồ sơ nghiệp vụ mới để tiếp tục làm rõ.
Đại diện cảnh sát phụ trách vụ án, ông Anderson Pelagio, cho biết hai người phụ nữ trong gia đình nạn nhân đã gây ra không ít trở ngại cho công tác xác minh thông tin, đồng thời cố tình không cung cấp đầy đủ chi tiết về người cha ruột của bé gái. Sau đó, cơ quan công an đã tiếp tục triệu tập người mẹ để lấy lời khai bổ sung. Trong buổi làm việc này, người mẹ mới bất ngờ thừa nhận rằng bản thân cô cũng từng bị chính đối tượng này thực hiện hành vi tổn hại thân thể từ khi mới 12 tuổi, tức thời điểm cách đây hơn 8 năm.
Cảnh sát cho biết thêm, trong suốt khoảng thời gian thực hiện các hành vi sai trái, nghi phạm đã liên tục dùng các lời lẽ đe dọa, uy hiếp tinh thần khiến hai mẹ con nạn nhân hoảng sợ và không dám tố giác sự việc tới các cơ quan chức năng. Hiện nghi phạm đã bị khởi tố hình sự về tội danh x:âm ph:ạm trẻ vị thành niên với tình tiết tăng nặng do nghi vấn có mối quan hệ huyết thống với nạn nhân. Ngoài ra, đối tượng còn bị cáo buộc tội danh cố ý gây thương tích do gia đình cung cấp thông tin cho biết nghi phạm từng có hành vi tác động vật lý đối với bé gái sau khi em chia sẻ sự việc với giáo viên ở trường.
Hình ảnh nghi phạm bị bắt giữ sau đó (Ảnh: TV Anhanguera)
Sau khi vụ việc được truyền thông đăng tải, đông đảo dư luận đã lên tiếng ghi nhận và đánh giá cao sự nhạy bén, tinh tế của người giáo viên. Nhiều ý kiến cho rằng chính sự quan sát sát sao và trách nhiệm của giáo viên đã góp phần phát hiện, ngăn chặn kịp thời một vụ việc có tính chất đặc biệt nghiêm trọng.
Sự việc nêu trên cũng là một lời cảnh báo quan trọng đối với các gia đình và nhà trường trong việc chăm sóc trẻ nhỏ. Khi các em còn hạn chế về khả năng diễn đạt bằng lời nói, trẻ thường có xu hướng lựa chọn tranh vẽ hoặc các trò chơi trực quan như một phương thức gián tiếp để bộc lộ những điều bản thân lo sợ hoặc không biết cách giải thích. Để chủ động bảo vệ trẻ trước các nguy cơ bị tổn hại, các bậc phụ huynh và thầy cô giáo cần lưu ý một số phương pháp ứng xử và nhận biết cơ bản sau đây.
Thứ nhất, chú ý theo dõi những thay đổi khác thường trong tranh vẽ, lời kể hoặc hành vi sinh hoạt hàng ngày của trẻ. Những trẻ em từng bị ảnh hưởng tâm lý hoặc bị tổn hại thân thể thường rất khó lên tiếng trực tiếp, nhưng hành vi của các em có thể vô thức bộc lộ qua nét vẽ, trò chơi nhập vai hoặc những câu chuyện tự nhiên. Người lớn cần đặc biệt lưu tâm nếu nhận thấy trẻ thường xuyên lặp đi lặp lại những hình ảnh, chi tiết kỳ lạ, khác biệt hoàn toàn so với mức độ tư duy thông thường của bạn bè cùng lứa tuổi.
Một bức tranh do trẻ vẽ trong lớp học đôi khi có thể ẩn chứa những thông điệp mà các em không đủ can đảm để nói ra bằng lời (Ảnh minh họa)
Thứ hai, chủ động tạo dựng một môi trường an toàn, gần gũi để trẻ có thể tự do chia sẻ mà không sợ bị la mắng hay nghi ngờ. Khi phát hiện trẻ có tâm lý muốn giãi bày những câu chuyện bất thường, người lớn nên giữ thái độ bình tĩnh để lắng nghe, tránh phản ứng quá khích hoặc liên tục dồn dập hỏi dồn khiến trẻ lo sợ và thu mình lại. Sự kiên nhẫn cùng niềm tin ban đầu từ người thân chính là yếu tố then chốt giúp trẻ có đủ can đảm nói ra toàn bộ sự thật.
Thứ ba, hướng dẫn và trang bị cho trẻ kiến thức phân biệt giữa những đụng chạm an toàn và không an toàn ngay từ khi còn nhỏ. Đồng thời, cần khẳng định để trẻ hiểu rằng các em hoàn toàn có quyền đưa ra sự phản đối và tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người lớn đáng tin cậy. Việc chủ động giáo dục kỹ năng tự bảo vệ từ sớm sẽ giúp trẻ có công cụ nhận diện các nguy cơ tiềm ẩn và tự tin lên tiếng khi gặp nguy hiểm.
Thứ tư, ngay khi phát hiện hoặc có sự nghi ngờ về việc trẻ bị x:âm ph:ạm sức khỏe, thân thể, người lớn cần chủ động trình báo ngay cho cơ quan công an hoặc các tổ chức bảo vệ trẻ em gần nhất để được can thiệp, thay vì tự mình giải quyết hoặc lựa chọn giữ im lặng vì tâm lý e ngại. Sự hỗ trợ và can thiệp kịp thời từ người lớn, đặc biệt là các thầy cô giáo - những người tiếp xúc thường xuyên với học sinh, sẽ tạo ra bước ngoặt lớn trong việc ngăn chặn và chấm dứt sớm các hành vi nguy hiểm đối với trẻ em.
Linh Linh
Theo Tạp chí Sở hữu trí tuệ & Sáng tạo (Đăng: 27/07/2026 | 10:47)
