"Tổng số tuổi của bố và con gái là 100. Bố 50 tuổi. Con bao nhiêu tuổi?", học sinh trả lời là 50 bị cô gạch sai
Nhiều bậc phụ huynh đã đưa ra những hướng giải cho bài toán "kỳ lạ" này.
Báo Người đưa tin có bài viết ""Tổng số tuổi của bố và con gái là 100. Bố 50 tuổi. Con bao nhiêu tuổi?", học sinh trả lời là 50 bị cô gạch sai" với nội dung như sau:
Mới đây, một bài toán tiểu học gây xôn xao cộng đồng mạng khi một phụ huynh chia sẻ câu chuyện về con mình làm đúng nhưng lại bị cô giáo gạch sai. Câu hỏi trong bài toán như sau: "Tổng số tuổi của bố và con gái là 100 tuổi. Bố 50 tuổi. Hỏi con gái bao nhiêu tuổi?"
Em học sinh tiểu học đã làm phép tính: 100 - 50 = 50 và đưa ra đáp án rằng con gái 50 tuổi. Tuy nhiên, dù phép tính không sai, cô giáo đã dùng bút đỏ gạch đi và cho rằng đáp án này là sai. Ngay lập tức, bài toán này trở thành chủ đề bàn tán trên mạng xã hội, thu hút sự chú ý từ nhiều người, đặc biệt là các bậc phụ huynh.
Câu hỏi không rõ ràng dẫn đến tranh cãi
Khi câu hỏi được chia sẻ, nhiều người đã lập tức cho rằng nếu con gái cũng 50 tuổi, điều này sẽ vô lý vì con gái không thể cùng tuổi với bố. Tuy nhiên, không ít người lại cho rằng bài toán chưa đủ rõ ràng, và nếu suy luận rộng ra, câu trả lời của em học sinh có thể không sai. Một số lý giải khác cho rằng nếu người bố ở đây là bố dượng, con gái có thể bằng tuổi bố hoặc nếu người bố đã qua đời ở tuổi 50 thì con gái hiện tại có thể đang 50 tuổi.
Thậm chí, một giả thuyết hợp lý hơn được đưa ra là người cha có hai con gái sinh đôi. Nếu vậy, khi bố 50 tuổi và hai cô con gái đều 25 tuổi, tổng số tuổi sẽ là 100 tuổi, và phép tính của em học sinh cũng là chính xác.
Dù sao, tất cả đều thống nhất rằng bài toán này cần phải rõ ràng hơn để không gây hiểu lầm và giúp học sinh có thể đưa ra đáp án chính xác hơn. Câu hỏi "Tổng số tuổi của bố và con gái là 100 tuổi. Bố 50 tuổi. Hỏi con gái bao nhiêu tuổi?" đã không chỉ gây khó khăn trong cách hiểu mà còn khiến em học sinh bị hiểu nhầm và bị gạch sai.
Mong muốn thay đổi câu hỏi để tránh hiểu lầm
Vấn đề không phải là học sinh làm sai mà là cách đặt câu hỏi chưa rõ ràng. Nhiều phụ huynh cho rằng nếu câu hỏi được thay đổi thành "Sự chênh lệch tuổi tác giữa cha và con gái là bao nhiêu?" thì sẽ rõ ràng hơn và tránh được những tranh cãi không cần thiết. Đây là một ví dụ điển hình cho thấy việc thiết kế câu hỏi trong toán học cũng cần phải chính xác và dễ hiểu.
Ảnh minh họa
Bài học cho giáo viên và phụ huynh
Câu chuyện này cũng là một lời nhắc nhở về vai trò quan trọng của việc giáo dục toán học cho trẻ. Các chuyên gia giáo dục cho rằng loại câu hỏi tưởng chừng như đơn giản nhưng lại đòi hỏi học sinh phải có khả năng suy luận logic tốt. Nếu bài toán không được đặt đúng cách, dễ dàng gây nhầm lẫn cho học sinh.
Ngoài việc giáo viên cần chú ý đến cách thiết kế câu hỏi, các bậc phụ huynh cũng cần hỗ trợ con em mình trong việc đọc hiểu và giải quyết bài toán. Những lời khuyên dưới đây có thể giúp các bậc phụ huynh nâng cao kỹ năng làm toán cho con:
-
Đọc hiểu bài toán
-
Dạy trẻ đọc bài toán một cách cẩn thận.
-
Giúp trẻ tìm ra các thông tin quan trọng trong bài toán, như số liệu và yêu cầu.
-
-
Xác định yêu cầu
-
Hỏi trẻ bài toán yêu cầu gì? (Ví dụ: Tính tổng, tìm số lớn nhất,...)
-
Khuyến khích trẻ diễn đạt lại yêu cầu của bài toán bằng lời của mình.
-
-
Lập kế hoạch giải quyết
-
Hỏi trẻ có thể sử dụng phương pháp nào để giải bài toán (cộng, trừ, nhân, chia).
-
Nếu cần, để trẻ vẽ sơ đồ hoặc hình ảnh giúp hình dung bài toán.
-
-
Giải quyết bài toán
-
Hướng dẫn trẻ thực hiện các phép toán đã chọn.
-
Khuyến khích trẻ ghi lại từng bước giải để theo dõi quá trình.
-
-
Kiểm tra kết quả
-
Sau khi có kết quả, yêu cầu trẻ kiểm tra lại xem kết quả có hợp lý không.
-
Khuyến khích trẻ so sánh với các bài toán tương tự để xem có giống không.
-
-
Giải thích kết quả
-
Hỏi trẻ diễn giải kết quả của bài toán. (Ví dụ: "Kết quả này có ý nghĩa gì trong tình huống thực tế?")
-
Nếu trẻ sai, cùng nhau tìm ra lỗi và học hỏi từ đó.
-
-
Luyện tập thường xuyên
-
Cung cấp nhiều bài toán khác nhau để trẻ thực hành, từ dễ đến khó hơn.
-
Kết luận
Bài toán tiểu học này là một bài học lớn cho cả giáo viên và phụ huynh về tầm quan trọng của việc thiết kế câu hỏi rõ ràng và dễ hiểu. Câu chuyện này cũng nhấn mạnh rằng việc giáo dục trẻ không chỉ dừng lại ở việc dạy toán mà còn giúp trẻ phát triển khả năng suy luận và tư duy logic, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề hiệu quả.
Trước đó, báo Saostar cũng có bài viết với nhan đề: "Bài toán '5+4=9' bị gạch sai, bố hỏi cô giáo thì nhận được lời giải thích càng bực mình hơn". Nội dung như sau:
Câu chuyện một bài toán “5 + 4 = 9” bị đánh dấu sai đầy tranh cãi
Một câu chuyện xoay quanh một bài toán đơn giản dành cho học sinh tiểu học đã được một ông bố chia sẻ trên mạng xã hội, khiến cộng đồng phụ huynh và giáo viên dậy sóng.
Ông bố trong câu chuyện, cả hai vợ chồng đều là người có trình độ học vấn cao, tốt nghiệp từ những trường đại học danh tiếng trong nước, ông còn có bằng Tiến sĩ. Mặc dù bận rộn với công việc, hai vợ chồng vẫn cố gắng luân phiên kèm cặp con trai học tại nhà để đảm bảo tiến độ học tập và hiểu bài.
Tuy nhiên, trong lúc kiểm tra bài tập của con, ông phát hiện một bài toán cộng trừ đơn giản nhưng lại bị cô giáo gạch sai điểm. Điều này đã khiến ông không khỏi bất ngờ và bức xúc.
Nội dung bài toán và sự khác biệt trong cách hiểu đề
Bài toán đưa ra hình ảnh gồm hai phần: một hình có 5 bông hoa, hình còn lại có 4 bông hoa. Yêu cầu bài toán là cộng tổng số bông hoa lại để biết có bao nhiêu bông hoa.
Con trai ông bố đã trả lời một cách chính xác theo đề bài:
"5 + 4 = 9"
Tuy nhiên, cô giáo lại gạch sai đáp án này.
Sau khi đọc đi đọc lại đề bài và xem xét lời giải của con, ông bố cảm thấy con trai mình làm đúng theo yêu cầu đề và rất khó hiểu vì sao cô giáo lại cho là sai. Ông bèn chủ động liên hệ với cô giáo để trao đổi thêm về bài toán.
Lời giải thích từ cô giáo và phản hồi của phụ huynh
Cô giáo sau đó giải thích rằng:
"Trong hình không phải bông hoa, mà là các chuỗi hạt. Mỗi chuỗi có 10 hạt, vậy nên đáp án đúng là 50 + 40 = 90."
Theo cô, đây là bài toán yêu cầu học sinh tính tổng số hạt, chứ không phải tổng số bông hoa như cách con ông bố hiểu.
Tuy nhiên, khi nghe lời giải thích này, ông bố không những không cảm thấy thỏa đáng mà còn bực mình hơn.
Lý do là ông cho rằng đề bài không có bất kỳ chú thích nào đề cập đến việc đó là "các chuỗi hạt" hay mỗi chuỗi có 10 hạt. Vì thế, việc cô giáo bắt buộc học sinh phải hiểu đúng “ẩn ý” đó trong khi đề không rõ ràng chính là đang làm khó các em nhỏ.
Ông bày tỏ quan điểm rằng:
"Nếu đề bài đã không rõ ràng thì cô giáo cũng nên linh hoạt trong việc chấm bài, thay vì khắt khe gạch sai bài toán của con."
Phản ứng của cộng đồng phụ huynh và giáo viên
Sau khi câu chuyện được ông bố đăng tải trên mạng xã hội, nhiều phụ huynh đã đồng cảm với ông vì cũng từng gặp những tình huống tương tự, nơi mà học sinh bị điểm thấp hoặc bị cho là sai trong những bài toán không rõ ràng hoặc gây hiểu nhầm.
Nhiều người cho rằng cách chấm điểm cứng nhắc, không linh hoạt, thiếu sự bao dung và cảm thông với học sinh có thể gây tổn thương tinh thần, ảnh hưởng đến sự hứng thú học tập.
Ngược lại, cũng có một số ý kiến nhấn mạnh tầm quan trọng của việc dạy học sinh phải đọc kỹ đề và phát triển tư duy phân tích, đặc biệt là trong các bài toán tiểu học ngày nay vốn có thể có nhiều dạng đa chiều.
Nguồn bài viết:
1. https://phunuphapluat.nguoiduatin.vn/tong-so-tuoi-cua-bo-va-con-gai-la-100-bo-50-tuoi-con-bao-nhieu-tuoi-hoc-sinh-tra-loi-la-50-bi-co-gach-sai-a616135.html
2. https://www.saostar.vn/sao-hoc-duong/bai-toan-5-4-9-bi-gach-sai-co-giao-giai-thich-nghe-buc-minh-hon-202412041435143969.html
